Вчені: студенти перестали бути розумнішими за інших членів суспільства

Вчені з Канади дослідили, що інтелектуальний рівень учнів університетів та інститутів знизився проти того, яким був 70-80 років тому. Відтепер IQ студентів знаходиться приблизно на тому ж рівні, що й у населення загалом. Тобто, студенти перестали бути розумнішими за інших членів суспільства.

У сучасній літературі з психології та нейропсихології — як у науковій, так і науково-популярній — можна знайти дані про те, що середній IQ студентів університетів знаходиться в діапазоні вище середнього, від 115 до 130 балів. Це значно вище, ніж у населення в середньому — приблизно 100 балів. Однак інформація щодо студентів, на якій базується наукова література, була зібрана у 1940-1950 роках.

Вчені з університетів Маун-Ройяла і Британської Колумбії (Канада) вирішили “оновити” ці дані. Своє дослідження вони опублікували у журналі Frontiers in Psychology. Автори провели метааналіз середніх показників IQ вибірок студентів коледжів та університетів, які були протестовані за допомогою шкали інтелекту Векслера з 1939 по 2022 рік. Дослідники з’ясували, що рівень IQ бакалаврів сьогодні становить в середньому 102 бали. Більш того, він знижується приблизно на 0,2 бали щорічно. Планка інтелектуальних здібностей студентів, ясна річ, значно відрізняється від вузу до вузу. Але загалом вони перестали бути розумнішими за інших членів суспільства.

Де студенти “розгубили” інтелект?

Автори знайшли пояснення цього явища. Річ у тім, що у 1930-х лише кілька відсотків населення вступали до коледжів та університетів, сьогодні ж це у більш-менш забезпечених країнах роблять більшість підлітків, які закінчили школу. За останні 100 років сильно збільшилася і сама кількість коледжів і вузів. У людей з’явився вибір, куди вступати, залежно не лише від своїх переваг та інтересів, а й від інтелектуальних здібностей.

Ці висновки, на думку дослідників, мають далекосяжні перспективи. Вони вважають, що викладачі вузів мають зрозуміти: студентів більше не можна назвати якимись особливо обдарованими людьми. А тому необхідно скоригувати навчальні плани та академічні стандарти.

По-друге, і роботодавцям варто врахувати, що вища освіта вже не вважається ознакою здібнішого розуму. Самим студентам необхідно усвідомити, що вступ до університету відтепер не можна назвати запрошенням приєднатися до якоїсь елітної групи.

Сучасні тести на інтелект регулярно критикують за викривлений результат

Та не все так однозначно. Тести визначення коефіцієнта інтелекту регулярно піддаються критиці з боку психологів і наукового співтовариства загалом. Так, знаменитий тест Айзенка дає високу оцінку відповідям людей із «усередненим» мисленням. Тоді як справді видатна людина, ймовірно, дасть більш авторське та креативне вирішення того чи іншого завдання.

Ще частіше тести на інтелект критикують через те, що вони не враховують різні сторони цієї галузі. Наприклад, показують лише математичні здібності. Але не враховують уміння розумітися на людях. Не розкривають потенціал емоційного інтелекту. Часто такі опитувальники можуть бути марними – наприклад, у випадку дітей. Тому що IQ дитини мало що говорить про перспективи її подальшого навчання та інтелектуального розвитку. Найчастіше діти, що “подають надії”, стають дуже посередніми дорослими. І навпаки, хлопці, які не відрізнялися особливими здібностями в школі, раптом роблять блискучу кар’єру і досягають великих успіхів у майбутньому.

Фото Укрінформ

Зверніть увагу, раніше HUBZ розповідав, що, за даними дослідників, медитація допомагає стимулювати емоційний інтелект: дослідження.